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La newsletter de Vigie-Nature École

Liste des newsletter déjà parues :

Newsletter N°33 : Bilan de l'année scolaire 2018-2019

Cette année encore, vous avez été très nombreux à participer à notre programme participatif de suvi de la biodiversité... Merci à tous pour ces belles observations !
Vous l'aurez compris, Vigie-Nature École n’est pas qu’un simple site web proposant des ressources pour les élèves, c’est un avant tout un programme de sciences participatives.
Les données collectées par vos élèves sont réellement utiles à notre équipe de recherche. En participant, vos élèves aident à améliorer la connaissance et la compréhension de la biodiversité.

Encore une fois, nous vous remercions de votre participation !

Au sommaire de ce numéro :

  1. Évaluer vos observations
  2. Vous n'avez pas encore transmis vos observations, il n'est pas trop tard !
  3. Rappelez vous, vous n’êtes pas seul !

Bonne lecture !

Newsletter N°32 : Les pollinisateurs et la ville

Une pomme, un concombre, une marguerite. Voilà trois plantes a priori bien différentes, qui pourtant ont un point commun : toutes trois dépendent des pollinisateurs. Ces derniers sont mis en danger par la pollution et l’étalement des villes. Pour mieux comprendre l’impact des activités humaines sur les pollinisateurs, les scientifiques du Muséum national d’Histoire naturelle ont mis au point un programme participatif baptisé SPIPOLL (Suivi Photographique des Insectes POLLlinisateurs). Ce programme auquel participent des élèves et des amateurs de tout le territoire, a permis de dégager des enjeux clés pour la sauvegarde des insectes.

Au sommaire de ce numéro :

  1. Commençons par le début, qu’est-ce qu’un pollinisateur ?
  2. Les pollinisateurs en danger
  3. Face à cet inquiétant constat, des réponses… mais pas forcément les bonnes.
  4. Pour protéger les polinisateurs, que peut-on faire au quotidien ?
  5. Rappelez vous, vous n’êtes pas seul !

Bonne lecture !

Newsletter N°31 : BirdLab fait son grand retour !

Dans cette newsletter, je vais vous présenter le projet de Marc Boulanger, qui enseigne les SVT au Lycée Chatelet à Saint-Pol-sur-Ternoise (Pas-de-Calais). Depuis 2014, Marc a décidé d’intégrer Vigie-Nature École dans une démarche de restauration de la biodiversité au sein de son lycée.

Au sommaire de ce numéro :

  1. 5 min pour devenir un chercheur précieux
  2. 4 ans après le lancement, c'est une participation incroyable qui fait avancer la recherche
  3. Ce que vos observations hivernales permettent de réaliser
  4. Rappelez-vous : vous n'êtes pas seul(e) !

Bonne lecture !

Newsletter N°30 : Comment les enseignants s'approprient-ils de Vigie-Nature École ?

Je profite de cette newsletter, pour vous présenter les résultats d’une étude qui vise à comprendre comment les enseignants s’approprient Vigie-Nature École dans leurs classes. Avec une équipe de didacticiens de l’université Paris-Diderot, nous avons proposé un questionnaire en ligne à des enseignants du premier comme du second degré en mai et juin 2016, vous y avez d’ailleurs peut-être répondu !

Au sommaire de ce numéro :

  1. Qui sont les enseignants participants à Vigie-Nature École ?
  2. Quelles sont les intentions des enseignants participants à Vigie-Nature École ?
  3. Comment les enseignants s’approprient-ils Vigie-Nature École dans leurs classes ?
  4. Quelles suites pour cette étude ?
  5. Rappelez vous, vous n’êtes pas seul !

Bonne lecture !

Newsletter N°29 : Bilan de l'année scolaire 2017-2018

Cette année encore, vous avez été très nombreux à participer à notre programme participatif de suvi de la biodiversité... Merci à tous pour ces belles observations !
Vous l'aurez compris, Vigie-Nature École n’est pas qu’un simple site web proposant des ressources pour les élèves, c’est un avant tout un programme de recherche participative.
Les données collectées par vos élèves sont réellement utiles à notre équipe de recherche. En participant, vos élèves aident à améliorer la connaissance et la compréhension de la biodiversité.

Encore une fois, nous vous remercions de votre participation !

Au sommaire de ce numéro :

  1. Évaluer vos observations
  2. Vous n'avez pas encore transmis vos observations, il n'est pas trop tard !
  3. Rappelez vous, vous n’êtes pas seul !

Bonne lecture !

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